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Leonardo Glasserman

@glasserman

Profesor investigador/Research Professor

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#Convocatoria | El #COMIE te invita a proponer #SeminariosTemáticos para la formación abierta y continua de investigadores educativos. 🗓️Fecha límite para recepción de propuestas: 23 de febrero de 2026 🔗Consulta las bases en: comie.org.mx/multimedia/tex… ¡Participa! 🤓✅

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🗓️Fecha límite para recepción de propuestas: 23 de febrero de 2026
🔗Consulta las bases en: comie.org.mx/multimedia/tex…
¡Participa! 🤓✅

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Con mucho orgullo les comparto que, en los QS Reimagine Education Awards 2025 celebrados en Londres, el @TecDeMonterrey fue reconocido internacionalmente con 2 oros y 2 platas. Estos galardones distinguen a proyectos que están redefiniendo la experiencia de aprendizaje: Tec…

jpmurra's tweet image. Con mucho orgullo les comparto que, en los QS Reimagine Education Awards 2025 celebrados en Londres, el @TecDeMonterrey fue reconocido internacionalmente con 2 oros y 2 platas.

Estos galardones distinguen a proyectos que están redefiniendo la experiencia de aprendizaje: Tec…
jpmurra's tweet image. Con mucho orgullo les comparto que, en los QS Reimagine Education Awards 2025 celebrados en Londres, el @TecDeMonterrey fue reconocido internacionalmente con 2 oros y 2 platas.

Estos galardones distinguen a proyectos que están redefiniendo la experiencia de aprendizaje: Tec…
jpmurra's tweet image. Con mucho orgullo les comparto que, en los QS Reimagine Education Awards 2025 celebrados en Londres, el @TecDeMonterrey fue reconocido internacionalmente con 2 oros y 2 platas.

Estos galardones distinguen a proyectos que están redefiniendo la experiencia de aprendizaje: Tec…
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Estos galardones distinguen a proyectos que están redefiniendo la experiencia de aprendizaje: Tec…

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The IFE of Tecnológico de Monterrey played an active role in the XVIII National Congress on Educational Research, serving on the Local Committee and presenting research on educational innovation, technology, and teacher well-being.

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Felicitamos a @glasserman, profesor investigador del @EdInnovationIFE, por haber sido nombrado como miembro del Comité Directivo del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (@comiemx).

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#ComunidadCOMIE | El pasado miércoles 12 de noviembre de 2025, fueron electos nueve destacados asociados, dos de ellos para un segundo periodo, para asumir diversas responsabilidades del próximo #ComitéConsultivo. #XVIIICNIE #COMIE2025

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#ComunidadCOMIE | la Asamblea General de Asociados ratificó al Dr. Alberto Ramírez Martinell como presidente para el bienio 2026–2027. En la misma sesión fueron electos siete destacados asociados para asumir integrar el próximo #ComitéDirectivo. #XVIIICNIE #COMIE2025

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The IFE of @TecdeMonterrey had an outstanding participation in the organization of the 18th National Congress on Educational Research through its representation on the Local Committee. The team also presented research papers showcasing a wide range of findings.

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Hoy inició el XVIII Congreso Nacional de Investigación Educativa y el #IISUEUNAM estará presente con sus investigadores e investigadoras. Consulta el programa: cnie.mx/2025/programa/… #PresenciadelIISUE #Investigación #Educación @ahunam_difusion @PerfilesUNAM @comiemx @DGDH_UNAM

IISUE_UNAM's tweet image. Hoy inició el XVIII Congreso Nacional de Investigación Educativa y el #IISUEUNAM estará presente con sus investigadores e investigadoras.
Consulta el programa: cnie.mx/2025/programa/…
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#RumboAMonterrey | 📢 ¡Ya puedes consultar el programa del #XVIIICNIE! 🎓✨ 👉Consulta en: cnie.mx/2025/programa/

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 👉Consulta en: cnie.mx/2025/programa/

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Gracias al apoyo de @EUErasmusPlus, estoy realizando una estancia de investigación en el @EdInnovationIFE @TecdeMonterrey🇲🇽 Profundizamos en cómo el profesorado desarrolla competencias maker en contextos educativos. Gracias @glasserman, Caro y a mis supervisoras por el soporte

oriol_nadal_'s tweet image. Gracias al apoyo de @EUErasmusPlus, estoy realizando una estancia de investigación en el @EdInnovationIFE @TecdeMonterrey🇲🇽
Profundizamos en cómo el profesorado desarrolla competencias maker en contextos educativos.
Gracias @glasserman, Caro y a mis supervisoras por el soporte
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Profundizamos en cómo el profesorado desarrolla competencias maker en contextos educativos.
Gracias @glasserman, Caro y a mis supervisoras por el soporte
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Profundizamos en cómo el profesorado desarrolla competencias maker en contextos educativos.
Gracias @glasserman, Caro y a mis supervisoras por el soporte

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Esto es Maker Women Stem, un seminario donde colaboradores de todo el mundo se reunieron en @Tec_CCM para crear estrategias que fomenten la inclusión en STEM. 💜 Junto con la @observatorioedu y 9 universidades reunidas en el pro de una mejor comunidad. 💡 #FindingTheWay #Tec

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Junto con la @observatorioedu y 9 universidades reunidas en el pro de una mejor comunidad. 💡

#FindingTheWay #Tec
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Junto con la @observatorioedu y 9 universidades reunidas en el pro de una mejor comunidad. 💡

#FindingTheWay #Tec
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Junto con la @observatorioedu y 9 universidades reunidas en el pro de una mejor comunidad. 💡

#FindingTheWay #Tec
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Junto con la @observatorioedu y 9 universidades reunidas en el pro de una mejor comunidad. 💡

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#RumboAMonterrey | Les informamos que el Comité Científico del #XVIIICNIE resolvió ampliar el plazo para el registro de contribuciones. Les invitamos a continuar con el envío de sus propuestas. ⚠Nueva fecha límite: 23 de abril de 2025⚠️ 👉cnie.mx👈

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⚠Nueva fecha límite: 23 de abril de 2025⚠️
👉cnie.mx👈

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🗣️ "La educación no solo debe adaptarse al presente, sino anticiparse al futuro”. 📚 En el Día Internacional de la Educación, Leonardo @glasserman, profesor investigador del Research Lab del @EdInnovationIFE, nos invita a reflexionar cómo la educación nos puede ayudar a…

tecscience.tec.mx

La educación, un acto de transformación humana

En el Día Internacional de la Educación, experto reflexiona si el aprendizaje es equitativo y si estamos preparados para integrar la IA.


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Education must anticipate the future, not merely adapt to the present. On #InternationalDayofEducation, Leonardo Glasserman from the IFE reflects on how to integrate AI and an inclusive vision to create education that is more equitable and humanistic. tecscience.tec.mx/en/human-socia…


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Felicito a nuestros profesores y profesoras, que en cada una de sus disciplinas avanzan el conocimiento al servicio de la sociedad. Los resultados del @TopUnis QS World University Rankings by Subject 2025 reflejan el esfuerzo, la visión y el compromiso de las 6 escuelas del…

jpmurra's tweet image. Felicito a nuestros profesores y profesoras, que en cada una de sus disciplinas avanzan el conocimiento al servicio de la sociedad. Los resultados del @TopUnis  QS World University Rankings by Subject 2025 reflejan el esfuerzo, la visión y el compromiso de las 6 escuelas del…
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#ColecciónEC | Estado del Conocimiento: Política y políticas educativas. La producción científica a debate. Coordina: Gerardo Malaga Villegas youtu.be/KHbAEymt1CU

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Coordina: Gerardo Malaga Villegas
youtu.be/KHbAEymt1CU

Comparto una nota en el día internacional de la Educación

🗣️ "La educación no solo debe adaptarse al presente, sino anticiparse al futuro”. 📚 En el Día Internacional de la Educación, Leonardo @glasserman, profesor investigador del Research Lab del @EdInnovationIFE, nos invita a reflexionar cómo la educación nos puede ayudar a…

tecscience.tec.mx

La educación, un acto de transformación humana

En el Día Internacional de la Educación, experto reflexiona si el aprendizaje es equitativo y si estamos preparados para integrar la IA.



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¿Cuáles son las habilidades laborales que más piden algunos sectores en México? ¿Cómo aplicar las tecnologías e Inteligencia Artificial en la enseñanza? Son algunas respuestas que busca el @EdInnovationIFE tecscience.tec.mx/es/humano-soci…


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#XVIIICNIE | Inicia la cuenta regresiva para el XVIII Congreso Nacional de Investigación Educativa. Mantente pendiente de la información que estaremos publicando en las próximas semanas. ¡Esperamos contar contigo! Monterrey, Nuevo León | 10 al 14 de noviembre de 2025.

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¡Esperamos contar contigo!

Monterrey, Nuevo León | 10 al 14 de noviembre de 2025.

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