pstudyweb's profile picture. 京都市山科区の学習塾 CSJプラススタディです。 1対1個別指導の他に、模試作成、小論文添削、学習参考書執筆などの仕事をしています。 座右の銘は「ま、ええか/しゃあないか/どうにかなるか」です。

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京都市山科区の学習塾 CSJプラススタディです。 1対1個別指導の他に、模試作成、小論文添削、学習参考書執筆などの仕事をしています。 座右の銘は「ま、ええか/しゃあないか/どうにかなるか」です。

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ここ数年表立って生徒募集してなかったのですが、小学生の頃からずっと一緒に勉強してきた生徒たちが今年、来年で大学受験を終えていくことになり、枠に空きが出そうです。 オンライン、対面どちらでも授業可能です。 ご希望の方はぜひご連絡ください! pstudyweb.wordpress.com/%e6%8c%87%e5%b…


選択肢の問題で、自分はエを答えにして×くらった →(残りから再度選ぶ)じゃあ、アかな →(答え見て)よかった、合ってた じゃねえのよ、まず一回目になんでアを選ばんかったかをちゃんと言語化すんの そこで「アとエで迷って、結局エにした」程度の解き方だったのならまずそこから直さないと


昼休みに友人からきたLINEの影響でずっとMaroon5の"This Love"が頭の中で流れ続けている。阪急電車。


朝っぱらから、「小学配当漢字で、同じ音読みの繰り返しかつ別の字を使う二字熟語」を探していて見事に時間が溶けた。 機器、危機、志士、疑義、午後、時事、開会、生成、命名、売買、高校、草創、方法、同道、新進、心身、戦線、宣戦、全然 後で続き探そっと


ま、ぼくは点数あげたいおじさんやからなあ、あんたはそう思うのねという域を出ない話ではある。わかってなくても八割以上書け、なんて絶対に言わんが。


昨日からの流れを見ていて、実際に八割ないと採点対象にしない、と明言する学校もあると知った。明言してくれるだけマシだし、はっきり言われたらそれなりに対策しないとなとは思う。ただそのことと採点姿勢がフェアかどうか、答案をできるだけ評価しようとしているかどうかは別の話。


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