stevebissonnett's profile picture. Steve Bissonnette, Ph. D. Professeur titulaire au Département Éducation de l'Université TELUQ. http://scp-pbis.com

Steve Bissonnette

@stevebissonnett

Steve Bissonnette, Ph. D. Professeur titulaire au Département Éducation de l'Université TELUQ. http://scp-pbis.com

Formation sur l’enseignement explicite au Maroc 🇲🇦

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Form@PEx : Rosenshine 1986 formapex.com/telechargement…

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(Rappel en passant que l'URSS a abandonné les réformes pédagogiques au début des années 1930. Même Staline a compris que c'était n'importe quoi).


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Tout le monde a bien noté: "l'enseignant est un guide qui accompagne l'élève dans la construction de son savoir." La phrase typique des délires des sciences de l'éducation depuis 50 ans, toujours d'actualité en formation des professeurs d'école.

J'avais 5 min à tuer, je suis passé à la FNAC feuilleter des livres de préparation au CRPE, le concours de professeur des écoles. Ceci concerne l'enseignement des sciences. On peut donc dire que, malgré les éloquentes données de PISA2015, le délire continue.

CyniqueDeGauche's tweet image. J'avais 5 min à tuer, je suis passé à la FNAC feuilleter des livres de préparation au CRPE, le concours de professeur des écoles.

Ceci concerne l'enseignement des sciences. On peut donc dire que, malgré les éloquentes données de PISA2015,  le délire continue.


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"Instructional disabilities, not learning disabilities" What a great way to say it.

If students were taught well in the first place, fewer would need Tier 2 intervention. Some students are victims of instructional disabilities, not learning disabilities. This is from my conversation with Anita Archer. Link to episode below ⬇️



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What is explicit instruction? Anita Archer, one of the world's leading experts on explicit instruction, explains it here. Check out the full episode: youtu.be/EE5wvi-xQTM?si…


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Un article de synthèse sur l’enseignement efficace destiné aux enseignants par-temps-clair.derives.net/enseignement-e…

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par-temps-clair.derives.net/enseignement-e…

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Je ne vais pas voir trop de place pour les réf, il va falloir choisir.

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On est pas mal. C'est déjà bien chargé comme dynamitage de ce qu'on fait chez nous, on va se concentrer sur reste.

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Comfortable Fictions: The Myth of Multiple Intelligences open.substack.com/pub/carlhendri…


Article intéressant de la collègue Marie Bocquillon qui a fait son post doctorat avec moi. L’enseignement explicite des comportements  | Le Réseau ÉdCan edcan.ca/articles/lense…


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Form@PEx : L'enseignement explicite au Maroc formapex.com/telechargement…

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formapex.com/telechargement…

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Très intéressant à écouter : interview de Jonathan Fernandez sur l'enseignement explicite : youtu.be/ikXACaUCYjI?si… via @YouTube

Leblogducancre's tweet image. Très intéressant à écouter : interview de Jonathan Fernandez sur l'enseignement explicite : youtu.be/ikXACaUCYjI?si… via @YouTube

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How can the @NCTM give a day long workshop on a practice with a negative effect for kids in elementary school. I wonder if a class action lawsuit will ever be filed against this group. @rastokke @amandavande1 @amandavande1 @sarahpowellphd #scienceofmath nctm.org/Conferences-an…


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🧢🩰👟🕶️Livre passionnant de @NickGibbUK pour tous ceux qui s'intéressent aux politiques publiques d'éducation qui ont réussi. Désormais les élèves anglais sont dans le top 10 à PIRLS (anglais) et 3ème à Timss (mathématiques). 👇 linkedin.com/posts/matthieu…


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Form@PEx : Pratiques d'enseignement efficaces formapex.com/telechargement…

bernardappy's tweet image. Form@PEx : Pratiques d'enseignement efficaces
formapex.com/telechargement…

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World Bank 1 - 0 Rousseau...

Fascinating new report from the World Bank summarising the global evidence on effective reading instruction. "A fundamental insight from reading research is that children do not learn to read naturally—reading must be explicitly taught" documents1.worldbank.org/curated/en/099…

daisychristo's tweet image. Fascinating new report from the World Bank summarising the global evidence on effective reading instruction.

"A fundamental insight from reading research is that children do not learn to read naturally—reading must be explicitly taught"

documents1.worldbank.org/curated/en/099…


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