#cimca19 검색 결과

.@Ines_herreros se define como hija sana de la igualdad formal, porque en el colegio le enseñaron que la desigualdad de género era cosa del pasado #CIMCA19

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Trabajar la autorregulación. Los alumnos de entornos desfavorecidos ya tienen un desfase del 60% en control de las emociones y de 50% en memoria operativa a los 10-13 años. El proyecto Educar para Ser en Madrid trabaja las habilidades no cognitivas. @ilde76 en #CIMCA19


Que el patio se convierta en un espacio apto para chicas y chicos que quieran realizar diferentes actividades y no solo jugar al balón. Reflexionando sobre espacios igualitarios en #CIMCA19

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Se acaba #cimca18. Deseando ya que llegue #cimca19

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Hablando de la presencia de la mujer en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) con @ClaraGrima en #CIMCA19

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Óscar Aljama recuerda: ¡hay que moverse! Y, por supuesto, hacer que los estudiantes se muevan. La gamificación activa puede ser la solución ideal para las clases pasivas #CIMCA19

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Las habilidades de autorregulación son igual de importantes o incluso más importantes que las habilidades cognitivas, por lo que hay que trabajarlas en el aula y en edades tempranas #CIMCA19

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Los adolescentes debaten con los responsables de @AprenderJuntos_ sobre el estado actual de la #educacion en #cimca19. Es necesario escuchar los que los estudiantes tienen que decir. @Observa_URJC

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Es necesario escuchar los que los estudiantes tienen que decir. 
@Observa_URJC

IV Congreso Internacional de #Educación Motiva, Crea y Aprende #CIMCA19 @Observa_URJC 3-5 julio. Interesante programa para #docentes con EDURETOS en igualdad, salud y #STEAM Aquí está toda la información para inscribirse ow.ly/pQMf50uwWoe

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Aprendiendo sobre la consciencia (o inconsciencia) de equidad de la mano de Ana Rubio Castillo #CIMCA19

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Dice @pepeMe q el sistema educativo tradicional es como sacarse una muela sin anestesia. Es agresivo emocionalmente. Es exitoso sin embargo con un tipo de alumnos que aprenden escuchando al profesor @Observa_URJC #cimca19

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Retos educativos este año en #cimca19 igualdad, ciencia y salud @Observa_URJC @Noe_LopMon

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"El 85% de lo que sé lo aprendí de mis alumnos" , dice @PepeMe en #cimca19 @Observa_URJC @EscuelaIdeo

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@sanz_ismael en @Observa_URJC #CIMCA19 explica programas que se desarrollan en centros madrileños: "Ayuda a la #Dislexia" que permite atender a diversidad con @luzrello; "Educar para Ser" que trabaja autorregulación con @ilde76; y #STEMadrid que promueve alfabetización científica

vicente_alcaniz's tweet image. @sanz_ismael en @Observa_URJC #CIMCA19 explica programas que se desarrollan en centros madrileños: "Ayuda a la #Dislexia" que permite atender a diversidad con @luzrello; "Educar para Ser" que trabaja autorregulación con @ilde76; y #STEMadrid que promueve alfabetización científica

Contra las #FakeNews cómo educar en el pensamiento crítico. Taller formativo. Fernando Velasco y Santiago Montesinos Cátedra de Servicios de Inteligencia y Sistemas Democráticos @CatedraInt @urjc@Observa_URJC⁩ . IV Congreso Internacional #CIMCA19 eventos.urjc.es/35596/section/…


Segundo día de #cimca19 con la suerte de compartir este momento con @maripeich88 en Madrid, Spain instagram.com/p/BzfKhKqI2DM/…


La evaluación debería ser una fiesta y no una esquela mortuoria @PepeMe @Observa_URJC #cimca19

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#CIMCA19 @Observa_URJC uverano.urjc.es/36193/programm… Mujeres en la ciencia. Por qué necesitamos una escuela transformadora? Apúntate 👉🏻 #EDuRETOS

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Mujeres en la ciencia. Por qué necesitamos una escuela transformadora? Apúntate   👉🏻     #EDuRETOS

La filosofía la necesitamos para muchas cosas. Para regular la potencia de la ciencia hace falta ética. @ClaraGrima #cimca19

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Días de encuentros, estrés, alegrías, nervios, aprendizajes, descubrimientos y mucha gente bonita en #cimca19 #quenosquitenlobailao

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#quenosquitenlobailao

Muy agradecido a @CatedraInt al @Observa_URJC y a todos los asistentes de #CIMCA19 IV Congreso Internacional EduRetos, donde realizamos un Taller formativo sobre #Desinformación conocimientos básicos sobre qué es el 5º espacio, formación en análisis y #PensamientoCrítico

AnalystSantiago's tweet image. Muy agradecido a @CatedraInt al @Observa_URJC y a todos los asistentes de #CIMCA19  IV Congreso Internacional EduRetos, donde realizamos un Taller formativo sobre  #Desinformación  conocimientos básicos sobre qué es el 5º espacio, formación en análisis y #PensamientoCrítico
AnalystSantiago's tweet image. Muy agradecido a @CatedraInt al @Observa_URJC y a todos los asistentes de #CIMCA19  IV Congreso Internacional EduRetos, donde realizamos un Taller formativo sobre  #Desinformación  conocimientos básicos sobre qué es el 5º espacio, formación en análisis y #PensamientoCrítico

Un placer haber compartido con vosotras estas jornadas #CIMCA19. Gracias @Observa_URJC por ofrecer a los docentes y futuros docentes un espacio de comunicación y trabajo en red para analizar, reflexionar, aprender y comprender cuál es el reto en la educación, un reto apasionante

CientificateII's tweet image. Un placer haber compartido con vosotras estas jornadas #CIMCA19. Gracias @Observa_URJC por ofrecer a los docentes y futuros docentes un espacio de comunicación y trabajo en red para analizar, reflexionar, aprender y comprender cuál es el reto en la educación, un reto apasionante
CientificateII's tweet image. Un placer haber compartido con vosotras estas jornadas #CIMCA19. Gracias @Observa_URJC por ofrecer a los docentes y futuros docentes un espacio de comunicación y trabajo en red para analizar, reflexionar, aprender y comprender cuál es el reto en la educación, un reto apasionante

"Escuchar es conocer por qué dice lo que dice y por qué hace lo que hace" @FDEZBRAVO #cimca19


José Antonio, me frustras. Quiero que termines ya para aplaudirte durante media hora, pero también quiero escucharte mil horas más. #CIMCA19

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“Hay que enseñar desde el cerebro del que aprende”. #CIMCA19

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Si la metodología del respeto no está en las metodologías innovadoras, activas y eficaces, de nada van a servir las metodologías que apliquemos en clase. Aprendiendo de José Antonio Fernández Bravo en #CIMCA19

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“El rectángulo tiene ojos, el rectángulo tiene orejas, el rectángulo tiene nariz, el rectángulo es feliz”. Aprenderse su canción para enseñarle después la tuya, eso es fomentar la conciencia de los niños. Metodología del respeto. #CIMCA19

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"Compartir no es repartir materiales, es reflexionar juntos" "El silencio aporta un diálogo interior, el maestro debe hablar menos para dejar que los niños reflexionen más" "La magia de la Ilusión. Ciencia y Conciencia" 👏 José Antonio Fernández Bravo #Cimca19

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José Antonio Fernández Bravo
#Cimca19

José Antonio Fernández Bravo nos indica que es el silencio del adulto el que conquista la voz del niño #CIMCA19

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Y con esta ponencia magistral cerramos #CIMCA19. “Aunque duerma poco, sueño mucho”.

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“Aunque duerma poco, sueño mucho”.

"Adolescencia y salud ¿la extraña pareja?. ¿Qué puede hacer la escuela?“ Miguel Ángel Rodríguez SubDirector de Estudios y Programas de la FAD #cimca19 Se ha generado un gran debate sobre esta ponencia. Mucho que reflexionar.

eurekilla's tweet image. "Adolescencia y salud ¿la extraña pareja?. ¿Qué puede hacer la escuela?“
Miguel Ángel Rodríguez
SubDirector de Estudios y Programas de la FAD #cimca19
Se ha generado un gran debate sobre esta ponencia. Mucho que reflexionar.

Retos sociales a los que la escuela puede dar respuesta. Hablamos de ello en #cimca19 urjc.es/todas-las-noti…


Miguel Ángel Rodríguez trae a #CIMCA19 el retrato de la salud de la juventud española y pone énfasis en la relación entre la coeducación y la salud.

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Óscar Aljama recuerda: ¡hay que moverse! Y, por supuesto, hacer que los estudiantes se muevan. La gamificación activa puede ser la solución ideal para las clases pasivas #CIMCA19

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Lo bueno si breve, dos veces bueno. 👏👏👏 #CIMCA19

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Oscar Aljama, especialista en educación física, nos habla de Gamificación “activa” y nos invita a salir del aula para enseñar. #CIMCA19

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Paloma de la Calle Tejerina presenta en #CIMCA19 las claves de la educación para la salud y recuerda que aún queda mucho por hacer en los colegios.

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Ya puedes inscribirte en nuestro “Taller de Pensamiento visible en el aula, primer paso hacia el pensamiento crítico”, el 4 de julio en el IV Congreso Internacional de Educación de la @urjc #cimca19 Más información en eventos.urjc.es/35596/detail/i…

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Las habilidades de autorregulación son igual de importantes o incluso más importantes que las habilidades cognitivas, por lo que hay que trabajarlas en el aula y en edades tempranas #CIMCA19

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"El 85% de lo que sé lo aprendí de mis alumnos" , dice @PepeMe en #cimca19 @Observa_URJC @EscuelaIdeo

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IV Congreso Internacional de #Educación Motiva, Crea y Aprende #CIMCA19 @Observa_URJC 3-5 julio. Interesante programa para #docentes con EDURETOS en igualdad, salud y #STEAM Aquí está toda la información para inscribirse ow.ly/pQMf50uwWoe

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Dice @pepeMe q el sistema educativo tradicional es como sacarse una muela sin anestesia. Es agresivo emocionalmente. Es exitoso sin embargo con un tipo de alumnos que aprenden escuchando al profesor @Observa_URJC #cimca19

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Empezar el día con @ClaraGrima motiva a cualquiera. ¡Fantástica! #cimca19 @Observa_URJC

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¡Fantástica! 

#cimca19
@Observa_URJC

#cimca19 “Porque ahora se aprende de otra manera” son necesarias nuestras #LlavesdePensamiento del #ModeloVess para hacer nuevos caminos neuronales y automatizar el pensamiento eficaz @Edu1stVESS

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Paloma de la Calle Tejerina presenta en #CIMCA19 las claves de la educación para la salud y recuerda que aún queda mucho por hacer en los colegios.

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Alejandro Jiménez @iessantateresa1 “Las personas no humanas”Diego Rodríguez @ijoaquinrodrigo “la risa” cierran la mañana de #CIMCA19 en @urjc con sus monólogos científicos. Un orgullo para alumnos y profesores ver el gran trabajo realizado en proyecto Innovación #monologosvical

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@changedyslexia y @luzrello ejemplos de cómo la ciencia y la investigación mejoran la educación y la atención a la diversidad #cimca19 @Observa_URJC @Noe_LopMon

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La filosofía la necesitamos para muchas cosas. Para regular la potencia de la ciencia hace falta ética. @ClaraGrima #cimca19

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IV Congreso Internacional de Educación EDURETOS. Igualdad, Ciencia y Salud. Del 3 al 5 de Julio en el Campus de la Universidad Rey Juan Carlos (Vicálvaro) eventos.urjc.es/go/cimca19 No os lo podéis perder. Nos vemos el 3 de julio a las 17:00 👋 #CIMCA19

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Mañana es la última jornada del #CIMCA19. Un punto de encuentro, debate y reflexión donde los profesionales de la Educación tienen el objetivo de transformar la sociedad. Este año los retos se centran en la igualdad, la ciencia y la salud. Gracias @Observa_URJC

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Retos educativos este año en #cimca19 igualdad, ciencia y salud @Observa_URJC @Noe_LopMon

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"La agresividad emocional del sistema educativo es la responsable del fracaso y abandono escolar", @PepeMe. #cimca19 @Observa_URJC

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@sanz_ismael en @Observa_URJC #CIMCA19 explica programas que se desarrollan en centros madrileños: "Ayuda a la #Dislexia" que permite atender a diversidad con @luzrello; "Educar para Ser" que trabaja autorregulación con @ilde76; y #STEMadrid que promueve alfabetización científica

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#CIMCA19 @Observa_URJC uverano.urjc.es/36193/programm… Mujeres en la ciencia. Por qué necesitamos una escuela transformadora? Apúntate 👉🏻 #EDuRETOS

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Mujeres en la ciencia. Por qué necesitamos una escuela transformadora? Apúntate   👉🏻     #EDuRETOS

Empieza el "fuego cruzado" con chicos de Brotmadrid, @ColegioJara y @EscuelaIdeo para hablar de #educación en #cimca19 @Observa_URJC

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Pedro Serena Domingo, Delegado Institucional del CSIC, cuenta su experiencia como científico en España #CIMCA19

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